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A la Cité des sciences et de l'industrie
Jeudi 19 mars dernier, à l’occasion de la Semaine nationale du Cerveau, les élèves des 6èmes 2 et 7 ont vécu une journée riche en découvertes.
Accompagnés de six enseignants de disciplines variées (mathématiques, physique-chimie, français et anglais), ils ont rejoint la Cité des sciences et de l’industrie en RER pour une sortie placée sous le signe de la curiosité et de l’expérimentation.
Une journée passionnante et interdisciplinaire
Les classes ont participé à l’atelier « Cerébracadabra ». Questionnés sur l’anatomie du cerveau et la plasticité cérébrale, les élèves ont eu l’occasion de se confronter aux différentes formes d’illusions, qu’elles soient optiques, sonores ou sensorielles. Cet atelier surprenant a suscité un vif enthousiasme en raison notamment de son caractère ludique.
Les groupes se sont également promenés dans l’exposition permanente consacrée au cerveau. Ils ont ainsi pu approfondir la compréhension du fonctionnement qu’ils en avaient et découvrir l’étendue de ses étonnantes capacités.
Pour finir, les élèves ont pu assister à une séance au Planétarium, sur le thème « Histoire d’astronomie, le ciel au Moyen-Âge ». Cette immersion fascinante et reposante au cœur de l’Univers en a envoûté plus d’un !
Donner du sens aux apprentissages
Cette sortie a permis de prolonger concrètement les apprentissages menés dans le cadre d’« Apprendre à », en leur donnant une dimension stimulante et interdisciplinaire.
Elle s’inscrit pleinement dans la dynamique du projet Cogni’classes, qui invite les élèves à croiser les savoirs, à mieux comprendre leurs propres mécanismes d’apprentissages et à apprendre autrement.
L’équipe enseignante félicite les élèves pour leur enthousiasme, leur curiosité et leur excellent comportement tout au long de cette journée.
Une très belle sortie, riche en découvertes, en émerveillement et en nouvelles connaissances !
Accompagnés de six enseignants de disciplines variées (mathématiques, physique-chimie, français et anglais), ils ont rejoint la Cité des sciences et de l’industrie en RER pour une sortie placée sous le signe de la curiosité et de l’expérimentation.
Une journée passionnante et interdisciplinaire
Les classes ont participé à l’atelier « Cerébracadabra ». Questionnés sur l’anatomie du cerveau et la plasticité cérébrale, les élèves ont eu l’occasion de se confronter aux différentes formes d’illusions, qu’elles soient optiques, sonores ou sensorielles. Cet atelier surprenant a suscité un vif enthousiasme en raison notamment de son caractère ludique.
Les groupes se sont également promenés dans l’exposition permanente consacrée au cerveau. Ils ont ainsi pu approfondir la compréhension du fonctionnement qu’ils en avaient et découvrir l’étendue de ses étonnantes capacités.
Pour finir, les élèves ont pu assister à une séance au Planétarium, sur le thème « Histoire d’astronomie, le ciel au Moyen-Âge ». Cette immersion fascinante et reposante au cœur de l’Univers en a envoûté plus d’un !
Donner du sens aux apprentissages
Cette sortie a permis de prolonger concrètement les apprentissages menés dans le cadre d’« Apprendre à », en leur donnant une dimension stimulante et interdisciplinaire.
Elle s’inscrit pleinement dans la dynamique du projet Cogni’classes, qui invite les élèves à croiser les savoirs, à mieux comprendre leurs propres mécanismes d’apprentissages et à apprendre autrement.
L’équipe enseignante félicite les élèves pour leur enthousiasme, leur curiosité et leur excellent comportement tout au long de cette journée.
Une très belle sortie, riche en découvertes, en émerveillement et en nouvelles connaissances !
